Problem z załadowaniem strony? Kliknij tutaj

zadanie Nr 395

395. 100 lat tradycji, nowa przestrzeń dla dzieci – aktywna przerwa i sensoryczne wsparcie w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr. 4


Lokalizacja

Połaniecka 50, 42-209 Częstochowa

Opis zadania

Budynek Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 4 to placówka ze 100-letnią tradycją, ważna dla historii i tożsamości dzielnicy Wyczerpy-Aniołów. Przez lata była miejscem nauki, wychowania, spotkań i integracji kolejnych pokoleń mieszkańców. Projekt zakłada doposażenie placówki w elementy tworzące aktywną, sensoryczną i przyjazną przestrzeń dla dzieci, uczniów, rodziców oraz mieszkańców dzielnicy.

Celem zadania jest stworzenie strefy aktywnej przerwy, relaksu i rozwoju sensorycznego. Projekt polega na zakupie, dostawie oraz bezpiecznym ustawieniu lub montażu wyposażenia przeznaczonego do użytkowania w placówce oświatowej. Zadanie nie obejmuje robót budowlanych ani dokumentacji projektowej.

W ramach projektu planowany jest zakup m.in. mebli piankowych do strefy relaksu, zestawu puf, dużych szachów podłogowych, gier korytarzowych, naklejek podłogowych, tablic manipulacyjnych i edukacyjnych, gry ściennej, akwariów sensorycznych, sensorycznego zbiornika LED, platform równoważnych typu BOSU lub produktów równoważnych oraz innych elementów odpowiednich do codziennego użytkowania przez dzieci i uczniów.

Projekt będzie wspierał dzieci i młodzież ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwojowymi, sensorycznymi, emocjonalnymi i ruchowymi. Wyposażenie pomoże w regulacji emocji, rozwijaniu koncentracji, koordynacji, równowagi, małej i dużej motoryki oraz budowaniu relacji z rówieśnikami. Będzie to przestrzeń do bezpiecznego ruchu, odpoczynku, wyciszenia, zabawy i nauki przez doświadczenie.

Zadanie nie zastępuje specjalistycznej terapii, ale tworzy warunki do codziennego wspierania rozwoju dzieci o różnych potrzebach. Dla jednych będzie to miejsce rozładowania energii, dla innych przestrzeń odpoczynku od nadmiaru bodźców, a dla kolejnych możliwość korzystania z pomocy sensorycznych, manipulacyjnych i edukacyjnych.

Projekt spełnia zasady uniwersalnego projektowania w zakresie możliwym dla tego typu zadania. Wyposażenie zostanie dobrane i rozmieszczone w sposób bezpieczny, funkcjonalny i możliwie dostępny dla różnych użytkowników. Montaż lub ustawienie elementów nie będzie tworzyć barier komunikacyjnych ani utrudniać poruszania się po budynku. Elementy wymagające większej ostrożności, w tym platformy równoważne typu BOSU lub produkty równoważne, będą wykorzystywane pod opieką osoby dorosłej, np. nauczyciela, wychowawcy świetlicy, pedagoga, terapeuty lub osoby prowadzącej zajęcia.

Wyposażenie będzie mogło być wykorzystywane podczas przerw, zajęć świetlicowych, zajęć przedszkolnych, zajęć integracyjnych, wydarzeń szkolnych, dni otwartych oraz innych działań organizowanych przez ZSP nr 4. Z efektów projektu będą mogli korzystać dzieci i  uczniowie z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr.4 dzieci, ich rodzice oraz inni  mieszkańcy dzielnicy Wyczerpy-Aniołów podczas wydarzeń otwartych. Korzystanie z wyposażenia będzie nieodpłatne. W przypadku wydarzeń lub zajęć dla ograniczonej liczby uczestników placówka będzie informować o możliwości udziału przez dostępne kanały komunikacji, np. stronę internetową, dziennik elektroniczny lub tablice ogłoszeń.

Realizacja zadania pozwoli połączyć 100-letnią tradycję Szkoły Podstawowej nr 51 i działalność Miejskiego Przedszkola nr 39, które razem tworzą Zespół Szkolno-Przedszkolny nr. 4 z nowoczesnym podejściem do edukacji, odpoczynku, integracji i wspierania dzieci o zróżnicowanych potrzebach.

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę

Lp.Opis działania (proszę podać działania niezbędne do wykonania zadania)Łączny koszt
1Zakup wyposażenia strefy relaksu i wyciszenia: meble piankowe, pufy, miękkie siedziska, elementy do odpoczynku i wyciszenia7 000 zł
2Zakup pomocy sensorycznych wspierających dzieci i młodzież ze szczególnymi potrzebami: akwaria sensoryczne, sensoryczny zbiornik LED mini, elementy świetlne, pomoce do wyciszenia i koncentracji 6 000 zł
3Zakup tablic manipulacyjnych i edukacyjnych: tablica magnetyczna typu Masterkidz Kompas lub równoważna, tablica edukacyjna typu Eksperyment Przewodnictwa lub równoważna, gra ścienna typu Tetris lub równoważna5 000 zł
4Zakup gier podłogowych, korytarzowych i ściennych: duże szachy podłogowe, Twister, ścieżka uważności, gry aktywizujące, naklejki podłogowe oraz produkty równoważne4 000 zł
5Zakup elementów wspierających ruch, równowagę i koordynację: platformy równoważne typu BOSU lub produkty równoważne, maty i elementy do ćwiczeń równowagi oraz aktywności ruchowej, posiadające wymagane atesty lub certyfikaty i przeznaczone do użytkowania przez dzieci w placówkach oświatowych3 000 zł
6Dostawa, montaż, bezpieczne ustawienie, materiały pomocnicze, oznaczenie strefy 5 000 zł
Łącznie: 30 000 zł

Zadanie nie generuje kosztów utrzymania w kolejnych latach

Status zadania

Zweryfikowany pozytywnie

Komentarz

Projekt spełnia kryteria weryfikacji (inwestycyjne).