zadanie Nr 394

Opis zadania

Wykorzystanie urządzeń multimedialnych w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym, a także z dzieckiem z niepełnosprawnością, stwarza wiele możliwości w zakresie oddziaływań wychowawczych. Praca z komputerem, tabletem, smartfonem, czy innymi urządzeniami multimedialnymi posiada wiele zalet:
• wyrabia nawyk koncentracji uwagi, kształtuje właściwe postawy koleżeńskie,
• wdraża do dokładności i cierpliwości podczas wykonywania zadań,
• rozbudza zainteresowania i działalność poznawczą oraz aktywność twórczą,
• wdraża do samokształcenia i samokontroli,
• kształtuje poczucie odpowiedzialności za własną pracę.
Zakup 2 monitorów interaktywnych, 4 laptopów wraz z oprogramowaniem, 3 robotów edukacyjnych, 3 tabletów, 3 pociągów edukacyjnych Intelino wraz z akcesoriami, 2 drukarek, 1 programu logopedycznego, 1 programu Autyzm, a także zamontowanie oraz zainstalowanie przez wykwalifikowaną firmę wymienionych sprzętów w Miejskim Przedszkolu Integracyjnym Nr 43.
Monitor interaktywny jest nowoczesnym narzędziem dydaktycznym, które pozwala uatrakcyjnić zajęcia i tym samym sprawić dzieciom wiele radości i satysfakcji. Wykorzystanie monitora interaktywnego sprawia, że dzieci są bardziej skoncentrowane i kreatywne, lepiej współpracują z nauczycielem i innymi dziećmi a ich motywacja do nauki staje się większa. Za pomocą urządzeń można pracować z dziećmi w sposób nowoczesny. Robot Dash oraz pociąg Intelino są narzędziami edukacyjnymi, służą nauce kodowania, programowania. Urządzeniami kieruje się za pomocą intuicyjnych, graficznych aplikacji, które dziecko obsłuży z tabletu. Poprzez zabawę z robotem/pociągiem dziecko uczy się m.in. tworzenia zdarzeń, algorytmów, budowania sekwencji i pętli. Drukarki wspomogą drukowanie kart pracy z urządzeń multimedialnych. Program logopedyczny to obszerny zasób multimedialny, obejmujący następujące zakresy m.in. głoski szumiące, głoski szeregu syczącego. Program Autyzm zawiera ćwiczenia interaktywne, daje możliwość rozwijania sprawności komunikacyjnej i pragmatycznego użycia języka. Zawiera ćwiczenia o prostej i przemyślanej konstrukcji z obszarów takich jak: emocje, gesty, homonimy, synonimy, proste wyrażenia frazeologiczne. Dzielnica „Północ” jest dzielnicą w której mieszka dużo młodych małżeństw posiadających dzieci. Niewiele rodzin w swoich zasobach domowych posiada profesjonalny sprzęt multimedialny, z którego dzieci mogą korzystać. Dlatego zakup 2 monitorów interaktywnych, 4 laptopów wraz z oprogramowaniem, 3 robotów edukacyjnych, 3 tabletów, 3 pociągów edukacyjnych Intelino wraz z akcesoriami, 2 drukarek, 1 programu logopedycznego, 1 programu Autyzm, pozwoli na uatrakcyjnienie pracy z dzieckiem, a także na przygotowanie dzieci do prawidłowego funkcjonowania w świecie.